2025年10月22日，“國(guó)培計(jì)劃（2025）”——海南省中小學(xué)教育集團(tuán)數(shù)字化轉(zhuǎn)型學(xué)科骨干教師數(shù)字化教學(xué)創(chuàng)新能力提升培訓(xùn)活動(dòng)走進(jìn)?？谏礁邔W(xué)校，聚焦數(shù)字化教學(xué)創(chuàng)新開展了一場(chǎng)集“校園參觀研學(xué)、數(shù)字課堂展示、課例復(fù)盤解析、AI 經(jīng)驗(yàn)分享、教研互動(dòng)交流”于一體的研修盛宴。
本次活動(dòng)由?？谏礁邔W(xué)校教學(xué)副校長(zhǎng)吳雨根先生主持。吳校全程統(tǒng)籌活動(dòng)流程，從入校引導(dǎo)、課堂展示到交流互動(dòng)環(huán)節(jié)，均細(xì)致協(xié)調(diào)把控，確保各環(huán)節(jié)有序推進(jìn)，為近100名骨干教師營(yíng)造了高效順暢的研修氛圍。
本次培訓(xùn)以“實(shí)踐 + 理論”結(jié)合為核心，涵蓋數(shù)字化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、互動(dòng)教學(xué)方法應(yīng)用、AI教學(xué)資源分享等模塊。授課內(nèi)容注重實(shí)用性，通過數(shù)字化教學(xué)實(shí)例分析與策略分享，幫助教師優(yōu)化教學(xué)思路。
楊老師的美術(shù)課融合 AI 技術(shù)，以 “數(shù)字人兔子偵探” 闖關(guān)為主線，用豆包、即夢(mèng)等工具制視頻引興趣。核心環(huán)節(jié)中，AI 讓學(xué)生創(chuàng)作的樹葉“復(fù)活”——既能舞動(dòng)，還可點(diǎn)擊“喂食”互動(dòng)；參訓(xùn)老師的線描作品亦隨之舞動(dòng)，課堂達(dá)高潮，實(shí)現(xiàn)科技與美育融合，讓孩子體驗(yàn)賦予作品生命的奇妙。
在朱國(guó)華老師帶來的五年級(jí)數(shù)學(xué)課《用字母表示數(shù)》中，AI 技術(shù)讓抽象知識(shí)直觀化。通過 DF-5C 射程動(dòng)態(tài)演示，具象化核心概念；跨學(xué)科環(huán)節(jié)借 AI 創(chuàng)設(shè)《絕句》情境，以趣味提問融入字母知識(shí)；AI 還能自動(dòng)批改測(cè)評(píng)、實(shí)時(shí)反饋，助教師把控學(xué)情。此外，AI 搭建與數(shù)學(xué)家韋達(dá)的“對(duì)話”場(chǎng)景，增趣味強(qiáng)互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)數(shù)字化教學(xué)“生動(dòng)”與“高效”的雙重突破。
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TECHNOLOGY
在下午的培訓(xùn)中，楊靖、楊典才兩位老師圍繞上午的課例展開深度復(fù)盤。分享過程中，他們不僅詳細(xì)拆解了課例的數(shù)字化設(shè)計(jì)思路，從教學(xué)目標(biāo)與數(shù)字工具的適配、課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)的數(shù)字化呈現(xiàn)，到重難點(diǎn)突破的數(shù)字化策略，逐一進(jìn)行清晰講解；還全面回顧了備課歷程，包括前期對(duì)學(xué)科知識(shí)與數(shù)字技術(shù)融合點(diǎn)的挖掘、備課過程中對(duì)數(shù)字化資源的篩選與優(yōu)化，以及針對(duì)學(xué)生學(xué)情調(diào)整數(shù)字化教學(xué)環(huán)節(jié)的思考，為參與培訓(xùn)的骨干教師提供了可借鑒的數(shù)字化備課與授課實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
在經(jīng)驗(yàn)分享環(huán)節(jié)，四位老師圍繞 AI 賦能教學(xué)展開深度分享。陳泓老師結(jié)合自身經(jīng)歷，以“AI提供PPT靈感”為切入點(diǎn)，探討AI賦能小學(xué)教育的必要性，結(jié)合語文教學(xué)四大場(chǎng)景展示AI具體應(yīng)用，為學(xué)科教學(xué)創(chuàng)新提供思路；洪雅琴老師以“AI賦能教學(xué)創(chuàng)新——多工具聯(lián)動(dòng)教學(xué)實(shí)驗(yàn)分享”為題，解析AI工具協(xié)同策略，通過工具聯(lián)動(dòng)激活課堂活力、提升學(xué)生參與度，并分享AI教學(xué)資源大禮包，展現(xiàn)資源整合優(yōu)勢(shì)；孫亞薈老師以“AI賦能，智啟課堂”為主題，借助智能點(diǎn)名系統(tǒng)互動(dòng)、虛擬歌手與舞者展示，呈現(xiàn)AI在多領(lǐng)域的應(yīng)用，還現(xiàn)場(chǎng)演示“即夢(mèng)AI”“剪映”“豆包APP”等工具，指導(dǎo)智能備課流程；姚靜瑋老師聚焦“AI 賦能數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐”，剖析新課標(biāo)與智能教育關(guān)聯(lián)，結(jié)合 DeepSeek工具實(shí)戰(zhàn)解析，細(xì)致演示其解決數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際問題的流程。
當(dāng)最后一張合影定格笑容，“國(guó)培計(jì)劃（2025）”海南省中小學(xué)教育集團(tuán)數(shù)字化轉(zhuǎn)型學(xué)科骨干教師培訓(xùn)圓滿落幕。從數(shù)字融合示范課、課例深度復(fù)盤，到四位老師的AI教學(xué)實(shí)踐分享，每一環(huán)都凝聚著對(duì)“數(shù)字化賦能教育”的探索。參訓(xùn)的骨干教師滿載知識(shí)返程，培訓(xùn)播下的“數(shù)字轉(zhuǎn)型”種子，終將在海南中小學(xué)課堂生根發(fā)芽。未來，愿我們以技術(shù)為筆、創(chuàng)新為墨，在教育數(shù)字化浪潮中同行，讓優(yōu)質(zhì)教育照亮學(xué)子成長(zhǎng)路！
讓每一粒種子在適宜的環(huán)境成長(zhǎng)
校訓(xùn)?★?志存高遠(yuǎn)? ?腳踏實(shí)地?? ? ?
?學(xué)風(fēng)?★??明理? ?善思? ?合作? ?創(chuàng)新
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（高鐵東站旁）
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編輯：陳菲
初審：吳雨根
終審：向以慧?
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