??谑猩礁哂變簣@“國培計劃2024”幼兒園“一對一”精準幫扶民族地區(qū)項目之入園觀摩活動

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“國培計劃2024”

幼兒園“一對一”精準幫扶民族地區(qū)培訓項目

??谑猩礁哂變簣@&昌江烏烈鎮(zhèn)中心幼兒園




有一種力量叫做結伴而行

有一種引領叫做結對幫扶

緊緊相連的幼教之心

有你  有我

攜手同行

海口市山高幼兒園“國培計劃2024”幼兒園“一對一”精準幫扶民族地區(qū)項目之入園觀摩活動-圖片1

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      為深入貫徹落實“國培計劃(2024)”幼兒園一對一精準幫扶民族地區(qū)培訓項目的工作精神,切實提升幼兒園保育教育理念,增強教師觀察評價能力,優(yōu)化師幼互動策略,促進家園社合作,形成教育合力,2024年12月16日上午,我園迎來了被幫扶園昌江烏烈鎮(zhèn)中心幼兒園骨干教師一行首次入園觀摩。

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Part.1

精心組織,細致安排

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     為充分發(fā)揮園所示范引領帶動作用,切實提高幫扶的針對性和實效性,我園高度重視此次一對一精準幫扶,并制定了具體的幫扶工作方案及半日入園觀摩活動的流程與安排。

     后期我園將有條不絮地推進入園診斷、跟崗研修、主題講座、集體研修等系列幫扶工作,確保幫扶舉措精準落地。

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Part.2

跟崗觀摩,共促成長

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      在我園業(yè)務園長馬園長的陪同下,昌江烏烈鎮(zhèn)中心幼兒園骨干教師們首先參觀了我園的室內(nèi)外環(huán)境,特別是戶外自主游戲材料的投放和收納等,深入了解了我園幼兒與環(huán)境、幼兒與材料、幼兒與教師的互動氛圍。

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      園所室內(nèi)環(huán)境參觀結束后,懷揣著相互學習的激情,昌江烏烈鎮(zhèn)中心幼兒園骨干教師們進入相應班級進行跟崗學習,觀摩我園班級一日活動的組織和開展。

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      老師們近距離觀摩了孩子們戶外自主游戲現(xiàn)場,自由自主、專注投入、愉悅探索的狀態(tài)吸引著老師們。自然的游戲環(huán)境、愉悅的游戲氛圍、和諧的師幼關系,讓大家感受到幼兒輕松愉悅的游戲氛圍。

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眼中有兒童,

心中有游戲。

觀摩的老師們與孩子們互動交流,

有的還一同游戲。

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     觀摩完戶外自主游戲,大家走進班級通過傾聽去感受幼兒的內(nèi)心世界,捕捉自主游戲中孩子們最想記錄的精彩瞬間。

      老師們與孩子圍坐在一起,傾聽著孩子們在游戲中遇到的問題以及有趣的事情。

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      在觀摩的過程中,老師們還關注到了班級富有童趣的室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)設和多元的材料,與我們的班級老師互動交流,時時拍照記錄,注重每個細節(jié)的學習。

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Part.3

交流研討,共促發(fā)展

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     觀摩結束后,我園骨干老師與昌江烏烈鎮(zhèn)中心幼兒園骨干教師們齊聚報告廳進行集中研討。老師們對孩子游戲現(xiàn)場進行回顧,踴躍提出自己的所思、所想,有的從幼兒在游戲中的行為表現(xiàn)及材料互動為切入點;有的從案例出發(fā),分析幼兒游戲背后的行為表現(xiàn);有的通過游戲材料、幼兒行為、教師行為進行分享……整場研討氛圍積極而活躍。

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馬園長主持會議

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Part.4

總結歸納,精準幫扶

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     馬園長對本次“一對一”精準幫扶入園跟崗交流活動進行了總結,感謝瓊臺師范學院組織的這次活動,特別是王卓老師的帶領,感謝烏烈鎮(zhèn)中心幼兒園好學的老師們以及我園毫無保留的老師們,希望大家以后“一對一”多交流,互相學習。


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     最后,我園馮春園長就我園戶外自主游戲的開展情況,以及戶外環(huán)境、游戲場地劃分、游戲材料的投放和游戲指導等方面做了詳細說明,并提出有針對性的優(yōu)化建議,強調(diào)教師要根據(jù)實際情況結合幼兒發(fā)展目標進行優(yōu)化與整改。


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     此次入園觀摩活動的結束是我們友誼的開始,讓我們一起攜手,全面促進被幫扶園個性化、高質量發(fā)展。

— 完 —

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