明星班級(jí)第10期 |“龍行天下,騎夢(mèng)飛翔”——海口山高學(xué)校三(7)中隊(duì)班級(jí)文化建設(shè)

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龍行天下

夢(mèng)騎飛翔

??三(7)中隊(duì)班級(jí)文化建設(shè)

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班級(jí)文化是班級(jí)群體文化的簡(jiǎn)稱,是班級(jí)所有或部分成員共有的信念、價(jià)值觀、態(tài)度的復(fù)合體。它是班級(jí)全體師生共同創(chuàng)造的財(cái)富,是全體師生共同勞動(dòng)的結(jié)晶。我校舉辦了中隊(duì)文化展示活動(dòng),由三(7)中隊(duì)的中隊(duì)輔導(dǎo)員來(lái)分享班級(jí)文化建設(shè)經(jīng)驗(yàn),主題是《龍行天下,騎夢(mèng)飛翔》。

“星辰中隊(duì)班”

“龍騎中隊(duì)”的由來(lái)

“龍騎中隊(duì)”寓意追求卓越與騰飛。龍能翱翔九天,代表著不斷向上、追求高遠(yuǎn)目標(biāo)與卓越成就的意象。“龍騎中隊(duì)”激勵(lì)著全班學(xué)生志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地的在成長(zhǎng)的道路上努力奮進(jìn),向著更高的目標(biāo)飛躍,不斷突破自我,追求學(xué)業(yè)、品德、能力等各方面的進(jìn)步與提升,以實(shí)現(xiàn)個(gè)人和集體的輝煌發(fā)展,如巨龍騰飛般在各個(gè)領(lǐng)域嶄露頭角。

“龍騎中隊(duì)”的班徽

班徽主體圖案為一條威風(fēng)凜凜的龍從一本打開的書卷中振翅欲飛。

龍的形象:居于班徽中心位置,龍身蜿蜒盤旋,形態(tài)矯健且富有動(dòng)感,仿佛正在騰空而起,展現(xiàn)出強(qiáng)大的力量和蓬勃的生命力。龍身上運(yùn)用多種色彩進(jìn)行繪制,從龍頭到龍尾,顏色逐漸變化,融合了紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫等絢麗色彩,寓意著班級(jí)生活豐富多彩,每個(gè)同學(xué)都有著獨(dú)特的個(gè)性與閃光點(diǎn),如同這多彩的顏色一樣,共同匯聚成了充滿活力與魅力的班級(jí)整體。

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隊(duì)
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班級(jí)共建目標(biāo)

幫助每一粒種子在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)就是為每一粒種子提供充分的陽(yáng)光和養(yǎng)分,讓每一粒種子都能在陽(yáng)光下綻放出自己的光彩,實(shí)現(xiàn)自己的潛能和價(jià)值。因此,我制定的育人目標(biāo)是:夯實(shí)發(fā)展基礎(chǔ),適應(yīng)多元化教育,讓每粒“種子”都向陽(yáng)而生。

三級(jí)目標(biāo):

一年級(jí),育花有序,適應(yīng)有序?qū)W習(xí)生活,形成規(guī)則意識(shí);

二年級(jí),育花有度,養(yǎng)成良好生活習(xí)慣,形成認(rèn)同意識(shí);

三年級(jí),培花有制,培養(yǎng)邏輯思維能力,形成獨(dú)立意識(shí)。

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打造“龍騎中隊(duì)”
1.“龍騎中隊(duì)”的每一個(gè)學(xué)生都是最閃耀的星星
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女生們宛如春日里盛開的繁花,裝點(diǎn)著班級(jí)的每一處角落。她們善良友愛(ài),會(huì)關(guān)心同學(xué)、幫助他人,用自己的溫柔與聰慧,為班級(jí)增添了一抹抹絢麗的色彩。

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男生們恰似春日里蓬勃生長(zhǎng)的樹苗,充滿生機(jī)。他們調(diào)皮可愛(ài),就像歡快的小鹿,奔跑嬉戲,活力四溢。這份純真與善良,讓班級(jí)充滿溫暖與歡樂(lè)。

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2.班級(jí)文化建設(shè)

精心布置教室環(huán)境,展示學(xué)生的優(yōu)秀作品,如繪畫、書法、手工等;在墻壁上張貼班級(jí)榮譽(yù)證書等,讓教室的每一個(gè)角落都能傳遞積極向上的信息。

3.培養(yǎng)民主的班級(jí)管理氛圍

設(shè)立班級(jí)管理崗位,如班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律委員等,通過(guò)民主選舉讓有能力、有責(zé)任心的同學(xué)擔(dān)任。

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4.班級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)

組織班級(jí)學(xué)生開展戶外研學(xué)、六一跳蚤市場(chǎng)、紅歌合唱比賽、元旦吃餃子、母親節(jié)送手工畫賀卡等等活動(dòng),不僅鍛煉同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作能力和意志品質(zhì),更能夠增進(jìn)同學(xué)之間的了解,讓同學(xué)們感受到班級(jí)的溫暖。

SCHOOL

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5.樂(lè)于助人高尚品質(zhì)

學(xué)生主動(dòng)參與打掃衛(wèi)生、拾金不昧、幫助同學(xué)整理著裝等等。同學(xué)之間互相幫助,建立良好的人際關(guān)系。

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6.注重德育實(shí)踐

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每周根據(jù)實(shí)際情況、結(jié)合節(jié)假日等,安排不同的實(shí)踐作業(yè),鍛煉學(xué)生生活技能,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主,提高學(xué)生自我約束和自我規(guī)劃能力。

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7.家校合作建設(shè)

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每學(xué)期召開家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)介紹班級(jí)的工作計(jì)劃、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和在校表現(xiàn)等。同時(shí),借此機(jī)會(huì)讓學(xué)生提筆寫下對(duì)父母的愛(ài)。

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8.發(fā)揮家長(zhǎng)資源優(yōu)勢(shì)

邀請(qǐng)有專業(yè)知識(shí)和技能的家長(zhǎng)走進(jìn)課堂,為同學(xué)們開展講座或者上一堂課,讓學(xué)生學(xué)到各個(gè)行業(yè)的專業(yè)知識(shí)。

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9.讓家長(zhǎng)參與到學(xué)生校園生活中

組織家長(zhǎng)志愿者參與班級(jí)活動(dòng),如協(xié)助班級(jí)化妝、包餃子、勞動(dòng)基地等等活動(dòng),共同為班級(jí)的發(fā)展和學(xué)生的成長(zhǎng)助力。

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10.家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)的認(rèn)可

錦旗和表?yè)P(yáng)信不僅是對(duì)班級(jí)工作的認(rèn)可,更是對(duì)山高學(xué)校教育團(tuán)隊(duì)的肯定。

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“龍騎中隊(duì)”老師簡(jiǎn)介
吳靈慧老師(輔導(dǎo)員)
?在山高深耕教壇十二載,現(xiàn)擔(dān)任三年級(jí)(7)中隊(duì)輔導(dǎo)員語(yǔ)文教師。秉持對(duì)教育的熱忱與執(zhí)著。所教班級(jí)成績(jī)優(yōu)異,均分常居年級(jí)前列。擔(dān)任班主任期間,以愛(ài)育生,班級(jí)氛圍積極向上,深受學(xué)生敬愛(ài)、家長(zhǎng)好評(píng),用堅(jiān)守與奉獻(xiàn)詮釋教育初心,在平凡崗位書寫不凡篇章。 ?
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程楊子老師(副班主任)
?程老師能和學(xué)生們打成一片,她是我們的歡樂(lè)制造機(jī),課堂上,她妙語(yǔ)連珠,把那些枯燥的知識(shí)講得活靈活現(xiàn),就像在變魔法一樣。下了課,又能和同學(xué)們一起嘻嘻哈哈,玩鬧在一起。這哪里是老師啊,分明就是學(xué)生們的最佳玩伴嘛!
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楊月華老師(英語(yǔ)老師)
?課堂上的她幽默風(fēng)趣,又能兼顧嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。生活中她熱愛(ài)生活,又疼惜學(xué)生。她是孩子們眼中不一樣的英語(yǔ)老師,也是他們啟迪懵懂的導(dǎo)師。十年春秋,既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程。她的最大的愿望,就是用心培育一顆顆小小桃李,綻放出屬于他們最美的樣子。
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讓每一粒種子在適宜的環(huán)境成長(zhǎng)

校訓(xùn)?★?志存高遠(yuǎn)? ?腳踏實(shí)地? ?

校風(fēng)?★? 厚德? ?友愛(ài)? ?篤學(xué)? ?超越
?教風(fēng)?★? 博愛(ài)? ?敬業(yè)? ?善導(dǎo)? ?精進(jìn)

?學(xué)風(fēng)?★??明理? ?善思? ?合作? ?創(chuàng)新

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★山高學(xué)校地址:

??谑旋埲A區(qū)迎賓大道8號(hào)

(高鐵東站旁)

教育熱線:0898-66986478

圖文:三(7)中隊(duì)

排版:王心怡

責(zé)任編輯:陳菲

審核:孫娟

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